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Scuola e tecnologie. La professionalità insegnante e l'uso delle ICT nell'agire didattico - Stefania Nirchi

DATA DI RILASCIO 13/06/2018
DIMENSIONE DEL FILE 4,84
ISBN 9788867093724
LINGUAGGIO ITALIANO
AUTRICE/AUTORE Stefania Nirchi
FORMATO: PDF EPUB MOBI
PREZZO: GRATUITA

Stefania Nirchi libri Scuola e tecnologie. La professionalità insegnante e l'uso delle ICT nell'agire didattico epub sono disponibili per te dopo la registrazione sul nostro sito web

Le tecnologie digitali hanno trasformato in maniera pervasiva la quotidianità di ciascuno. Anche nell'ambito dell'agire educativo le ICT hanno mutato le strategie di insegnamento-apprendimento. La domanda che ancora oggi continuiamo a porci è quali competenze i docenti debbano possedere per condurre efficacemente la propria azione didattica, attraverso l'uso di dispositivi digitali. L'introduzione delle tecnologie dell'informazione e della comunicazione nel processo di insegnamento-apprendimento interessa le strutture cognitive e le abilità progettuali dei docenti, richiamandoli alla intersezione necessaria di saperi disciplinari, metodologici e tecnologici. La ricerca presentata in questo volume si sviluppa intorno ad alcuni temi centrali, importanti per comprendere ed interpretare il rapporto che gli insegnanti hanno con le tecnologie e, quanto queste siano di supporto alle metodologie e strategie individuate dagli stessi durante il processo di istruzione. Nello specifico si è cercato di indagare le caratteristiche della pratica didattica quotidiana dei docenti in relazione ai dispositivi tecnologici presenti a scuola; il peso dell'approccio alle tecnologie, nel processo di istruzione, in termini di motivazione e ricadute positive sull'apprendimento degli studenti; le esperienze e le competenze maggiormente diffuse tra gli insegnanti; le esigenze di formazione maggiormente sentite rispetto alle tecnologie. Presentazione di Lucia Chiappetta Cajola.

...ario, organico e diretto le ICT nell'insieme delle attività didattiche ... Tecnologia e didattica per una scuola digitale interattiva ... ... . Saper come usare le ICT su una base espressamente ... Riforma dell'insegnamento e riforma del pensiero, Cortina Raffaello, Milano, 2000. Nicoli Dario, Una scuola delle persone competenti, in G. Malizia, S. Cicatelli (a cura di), Verso la scuola delle competenze, Armando Editore, Roma, 2009. Novak Joseph Donald, L'apprendimento significativo. Parlare di tecnologie a scuola e per la scuola è riduttivo rispetto ... Scuola e tecnologie. La professionalità insegnante e l'uso ... ... . Parlare di tecnologie a scuola e per la scuola è riduttivo rispetto alla complessità dei meccanismi di insegnamento-apprendimento ed alle strategie metodologico-didattiche che caratterizzano il far scuola quotidiano. Il concetto stesso di tecnologie assume nel parlare comune accezioni talora limitate rispetto all'ampiezza di utilizzo che l'introduzione di uno strumento tecnologico può ... imparare, insegnare, innovare. Scuolavalore è un network di siti web realizzati per diffondere e valorizzare il patrimonio di contenuti, attività, materiali disciplinari e percorsi didattici realizzati da INDIRE nell'ambito degli interventi promossi dal Programma Operativo Nazionale 2007/2013 a valere sul Fondo Sociale Europeo "Competenze per lo sviluppo". LE TECNOLOGIE A SCUOLA LE TECNOLOGIE A SCUOLA Ormai la nostra società appare rivoluzionata dall'introduzione di sempre più nuove tecnologie. Il sistema scolastico ha dovuto così tenere conto di questa evoluzione, adeguando sia i programmi sia i metodi di insegnamento; ma ancora i problemi permangono, soprattutto a causa del ritardo della scuola rispetto al veloce sviluppo delle tecnologie. come una scuola dell'insegnamento più che dell'apprendimento. Far vivere la scuola come trasmissione di dati e conoscenze da maestro ad alunno condiziona fortemente l'attività in classe e i metodi didattici, ma determina anche le strutture fisiche, le aule e la disposizione degli arredi al loro interno. Il più delle volte le esperienze innovative di forte impatto sono sostenute dall'azione congiunta di un Dirigente Scolastico "illuminato" e guidato da una fiducia molto forte nell'utilità e nella necessità di integrare le tecnologie ICT nella didattica e nel sistema scuola più in generale, e di una serie di figure di sistema, a volte docenti distaccati su progetti, le quali ... Il progetto "Didattiche disciplinari e ICT" intende creare laboratori di ricerca suddivisi per aree disciplinari, con l'obiettivo di creare all'interno dell'Indire alcune competenze specifiche sulle soluzioni tecniche software e hardware più avanzate per la didattica dei diversi ambiti disciplinari. Quale spazio occupano le tecnologie nella scuola dell'infanzia? Come possono le ICT supportare il lavoro educativo e la didattica con i più piccoli? In questa sezione vi presentiamo 15 buone pratiche che esplorano l'integrazione delle tecnologie digitali nella scuola dell'infanzia partendo dall'esperienza sul campo e dal punto di vista degli insegnanti che le hanno realizzate. Le tecnologie dell'informazione e della comunicazione (acronimo TIC o ICT dall'inglese Information and Communications Technology) sono l'insieme dei metodi e delle tecniche utilizzate nella trasmissione, ricezione ed elaborazione di dati e informazioni (tecnologie digitali comprese).. L'uso della tecnologia nella gestione e nel trattamento delle informazioni ha assunto crescente importanza ... professionalità degli insegnanti (come categoria complessivamente presa). I termini del problema Sul piano dell ˇidentità professionale della categoria è in corso un processo di evoluzione che dipende dall ˇevoluzione complessiva del sistema di istruzione e formazione, iniziato già da alcuni anni ed ancora in fase di assestamento. La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è diventata parte integrante della dotazione delle Scuole italiane. Moltissimi Docenti hanno già avuto modo di riconoscerne le caratteristiche, perfette per rendere fruibili i contenuti didattici e coinvolgere la classe con interattività e co-learning. La Lim (Lavagna interattiva multimediale) è lo strumento migliore per promuovere e generare nuovi ......